Phase Préanalytique: Objectifs d'Apprentissage

Format du Cours

Le cours "Phase Préanalytique" en français est présenté dans un format mixte de cours présentiel (traditionnel) précédé d'une phase d’apprentissage à distance (eLearning). Le module eLearning est le fruit d'une collaboration entre la Fondation HSeT, de plusieurs spécialistes de laboratoire ainsi que des participants eux-mêmes. Ce format est reconnu comme 2 jours de formation.

Structure du Portail et Conditions d'accès

Le portail contient les versions française et anglaise d'un module théorique eLearning sur la Phase Préanalytique, des quizzes et des exemples de cas pratiques fournis par les participants eux-mêmes. Il contient également le programme de la journée de cours présentiels avec les supports de cours des enseignants ainsi que des renseignements sur l'organisation du cours (lieu, repas, participants..).
L'accès au portail est réservé aux candidats FAMH inscrits au cours et nécessite un mot de passe. Les participants inscrits doivent avoir un code institutionnel pour pouvoir s'enregistrer dans le portail. Ce code est fourni par la Fondation après confirmation de l'inscription au cours.

Objectifs d'apprentissage

  1. Pouvoir décrire les acteurs de la phase préanalytique et leur rôle
  2. Pouvoir décrire les précautions d’hygiène et de désinfection lors du prélèvement
  3. Pouvoir faire la liste des anticoagulants et décrire leur mode d’action
  4. Pouvoir décrire les différents types de prélèvement sanguin
  5. Pouvoir décrire les autres types de prélèvement : urine, selles, liquides de ponction, expectorations, frottis, biopsies
  6. Pouvoir décrire les facteurs préanalytiques inévitables et variables
  7. Pouvoir décrire les interférences analytiques
  8. Pouvoir décrire l’assurance qualité de la phase préanalytique
  9. Savoir décrire, présenter et analyser un cas pratique : chaque participant doit soumettre à l'avance un cas tiré de sa pratique quotidienne.
    Des cas pourront être sélectionnés pour être présentés par leur auteur lors du cours présentiel.

Last update: Saturday, February 2, 2013
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